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马世贺学前24-9班学生社会实践班会会议纪要
发布时间：
2025-12-09
会议纪要
| 会议名称 | 教育学院“托幼一体，青春赋能”学生职业核心能力提升实践行动动员班会 | ||
| 主题词 | 专业认知实习 实施方案 动员班会 | ||
| 地点 | 1-608美术教室 | 时间 | 2025.12.9 |
| 会议主持 | 马世贺 | 会议记录 | 张馨予 |
| 参会人员 | 肖慧新、邹朝娜、刘明雨、王子琦、李泉瑶、李明璨、张馨悦、王新媛、范瑞姗、曹佳佳、王美心、韩冰、温丽霞、韩明芮、康芳、孙羚砚、吴玟跃、李蕊、高艺菲、张然、许紫墨、杜梦涵、牛斐然、甘雨卓、马子窈、李涵、乔彦铱、田思怡、张明星宫孟含、杨琪、于雨、张凯雯、王馨、曹嘉怡、董敬怡、白雪、张馨予 | ||
| 内容纪要 | |||
| 主要内容 |
明确实习为期两周，采用学生自主联系家乡或学校周边专业相关机构的方式进行。
围绕以下方向开展观察与调研，可选择其中1-2项作为重点实践任务:幼儿园一日保教流程的组织与实施要点;主题课程的设计理念与教学实践方法;区域活动与环境创设的儿童发展支持策略;家园共育的具体模式与沟通机制;幼儿行为观察、记录与引导策略;新型特色课程(如STEAM、森林课程等)的开展现状与成效;托育中心的服务模式与适龄课程实施特点。
由过程表现和实习成果两部分构成。过程性材料包括每天的实习日志。其中，实习成果要求提交一份不少于2000字的调研报告。
学院将为每位实习学生配备校内指导老师，鼓励学生寻找实践单位指导老师。
实习过程中首要保证自己的安全，如果发现有安全隐患或者实习单位安排的工作超出自己能力范围、危险系数较高，学生有权利拒绝，并及时联系指导老师。 | ||
| 会议照片 |
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| 备注 | |||
| 纪要报送 | 教育学院 | 纪要抄送 | 参会各单位 |
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