教学动态
长早学院教学简报（第2期)
本期主要是把学院落实吉林省教育厅《防疫教育教学参考提纲》情况和第三周学院抗击新冠疫情线上教学质量的基本情况报告给大家，以利于上级部门、学院领导、学院各部门及全体教师掌握学院教学动态。
本期主要是把学院落实吉林省教育厅《防疫教育教学参考提纲》情况和第三周学院抗击新冠疫情线上教学质量的基本情况报告给大家，以利于上级部门、学院领导、学院各部门及全体教师掌握学院教学动态。在上级部门和学院党政的坚强领导下，在全校师生的共同努力下，学院战“疫”必胜！
学院自全面开展线上教学工作以来，各门课程均按照计划开出，教学秩序规范，能够平稳运行。现将第三周学院线上教学情况总结汇报如下：
一、落实吉林省教育厅《防疫教育教学参考提纲》情况
根据吉林省教育厅《防疫教育教学参考提纲》（一下简称《提纲》）阐述的“课程性质和任务、课程教学目标、教学内容及要求”，3月23日和25日，结合当前抗疫态势，学院制发了《长春早期教育职业学院落实吉林省教育厅<防疫教育教学参考提纲>实施方案》和《关于具体落实吉林省教育厅<防疫教育教学参考提纲>工作的通知》。一是把青春抗“疫”思政微课堂纳入思政课程教育教学；二是按照《提纲》规定全体教师开展抗“疫”课程思政教育教学。学院新冠疫情防控领导小组教学管理专班将于下周开展抗疫主题线上思政教学情况进行专项听课督导检查。
二、线上课程开课情况
2022年3月21日至3月27日，学校计划开课608门次，实际开课608门次，课程总体开出率为100%。在已开出的课程中公共基础课程134门次，专业课程474门次。教师课程标准、授课进度计划、教案、课件均准备齐全、妥善。
三、教学平台的使用与利用情况
学院主要使用“腾讯会议”平台进行线上教学，对教学组织、教学秩序和教学质量进行统一管理。教师的日平均使用量约为8学时，教师使用稳定，教师的行为多集中于课堂教学的组织与讲授。同时，为缓解学生“居家抗疫”的紧张情绪，学院老师自编抗疫健美操、手指操、成语接龙等小视频，任课教师寓教于乐的把这些融入线上教学中，深受同学们欢迎，也大大提升了平台使用效率。
四、学生参与线上教学的情况
学生课堂参与程度较高，综合到课率可达98%以上。课堂互动主要以“一对多”的师生互动为主，表现为课前点名、随堂提问、线上答疑、问题讨论、随堂测验、作业评价等。教师根据课程性质和学生学情，互动方式组合与结构会定期调整。
五、稳定教学，严抓教学质量
在学院、教务处、教学单位三级质量管控体系下，教学运行状态良好。学院成立“教育教学工作专班”，除日常的查课任务外，专班成员专门加强对新开设的“防疫微课堂”、“防疫主题思政课程”的质量监控，确保国家、学院的防控政策能够宣传到位，为学生树立正确的思想观念。
六、学生学习状态情况
目前，学院已经开设了两周的线上教学工作，根据相关统计数据可以看出，同学们有着较高的学习积极性，课堂出勤率较高，可达98%以上。课堂上能够积极与老师互动，踊跃回答各类问题，作业完成率99%以上。
七、各专业线上教学典型做法
1.学前教育专业、早期教育专业举办“文艺比赛、画展和设计大赛”等，丰富了静态管理下的大学生线上文化生活。
2.通识教研室、艺体教研室、体育教研室开展了线上集体备课、教学案例分享活动，积极探索教育教学的新思路、新思想、新方法。
3.体育教育专业本周开展了“青春有我，健康运动”主题线上体育活动。
八、下一步工作打算
1.学院新冠疫情防控领导小组教学管理专班要开展抗疫主题线上思政教学情况专项检查。进一步加强线上教学质量监控与管理，建立健全监管机制，利用学院、教务处、教学单位三级质量保障队伍，加强对教学过程的监督与教学效果的评价，确保线上教学与线下教学同质等效。
2.进一步加强线上课程资源建设。按照学院开展首届微课大赛的通知要求，组织全体老师制作微课上来，鼓励老师们制作抗疫思政微课，学习分享PPT制作、小视频制作等，使备课更加充分使得线上课堂更加鲜活。
3.继续以教研室为单位，开展集体备课。利用线上教研活动，让老师们体会“要教学设计，不要照本宣科；能力是练出来的，不是讲出来的；学生是学习的主体，老师是学习的主导”等职业教育理念，研究行动导向、项目化等教学方法，做好课程的教学设计。
4.继续开展学生线上“应知应会”活动，更新“应知应会”活动内容，并对这部分活动内容在教学时间段的安排上作更合理的调整。既丰富了学生的文化生活，也缓解了同学们上课的倦怠。
5.进一步加强线上教学过程中对学生人文关怀，围绕学生的学习做好服务和管理。继续发挥中层干部包班，对班级实施网课化管理机制，及时了解班级学生情况，积极为学生进行心理辅导，舒缓学生心理焦虑；积极研究符合学生“居家抗疫”特点的教学内容与活动内容，强化教学组织与线上课堂管理，注重情感沟通与课程思政的有机融入，细致入微的去关心学生的实际困难和学习需求。
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